"Criterios de selección de información"
En nuestro mundo actual, donde, en las ciudades sus habitantes sacando un dispositivo de los bolsillos, tienen en su mano toda la información disponible en el mundo, pero como en cualquier era hay información errónea que su único fin es que el receptor se le sea más difícil discernir entre lo verdadero o falso en el momento de buscar información, ya sea para un trabajo de algún estudiante o por simplemente tener más conocimiento. Partiendo de este punto hay ciertos criterios a tener en cuenta al momento de seleccionar nuestra información.
Presentación:La manera de presentar la información puede ser el primer factor que lleve a aceptar una información.
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La presentación de la información debe ser clara, bien organizada y estructurada, de manera que, de un vistazo, el lector pueda hacerse una idea del contenido y las características de la información que se presenta. como también debe tener un orden lógico en cuestión de la de estructurar, el ideal sería este orden:
- Introducción, explicando el sentido y métodos del trabajo.
- Cuerpo del trabajo, bien estructurado y organizado.
- Conclusiones, que resuman el núcleo del artículo y las novedades que aporta el trabajo.
- Bibliografía, que nos permita controlar y ampliar el trabajo.
La presentación también debe permitir identificar con claridad aspectos importantes de la información, como la autoría, publicación o institución que la alberga, fecha del contenido, si éste es primario o secundario, etc. Hay que distinguir la presentación y organización de la información, de la interfaz de navegación de una web. La estética y el diseño no son un elemento determinante para la calidad de la información, aunque webs o documentos descuidados, emborronados, sucios, con faltas de ortografía, con poca usabilidad, etc., debería hacer sospechar sobre la validez de la información contenida en ellos. Aunque, El diseño también puede ser engañoso, haciendo que, bajo un envoltorio agradable, impactante o muy bien diseñado, se oculte un contenido pobre, falso o tendencioso.
Otros criterios a tomar en cuenta son:
- su relevancia para nuestro tema a recolectar información.
- la naturaleza de sus contenidos: estadísticos, bibliográficos, biográficos, legislativos, etc.
- la autoridad en la materia de quienes elaboran la información.
- su nivel de especialización.
- su autenticidad: que podamos identificar quienes las producen, editan, etc.
- su propósito, que puede estar orientado al mundo académico, ser informativo o divulgativo.
- el formato: textual, multimedia, sonoro, gráfico, etc.
- su origen: si son personales, institucionales…
Aqui unos pasos o mejor dicho sugerencias de como seleccionar información:
- especificar el tema a investigar.
- realizar una búsqueda de paginas que contengan la información necesitada.
- depurar las páginas con los criterios anteriormente mencionados.
- Identificar los propósitos que los datos podrían cumplir.
- Identificar los datos que deberían preservarse.}
REFERENCIAS:
imagen 2:http://fabyriesgoseninternet.blogspot.com/p/riesgos-en-las-instituciones-educativas_28.html
me parece que la informacion proporcionada es la correcta y esta muy bien estructurada
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